各培养单位：

鉴于目前我校各院系研究生课程设置存在着因人设课、重复开课、教学内容陈旧、课程本科化、教学资源不能共享等现象，直接影响研究生的培养质量，根据教育部《关于修订研究生培养方案的指导意见》精神，决定对研究生课程设置进行重新审定，经过充分调研，研究生课程基本设定为校级公共课程、院系专业基础课程、专业方向选修课程。

校级公共课程由公共必修课程（英语、政治理论课程）、供文理、工、医选修的基础课程组成。

院系专业基础课程，硕士生课程应体现基础性、宽广性和实用性，博士生课程应体现综合性、前沿性和交叉性。本着拓宽培养口径、扩大学生知识面、夯实基础的宗旨，课程设置要注意专业性与交叉性、稳定性与前瞻性的统一，要体现学科本身的特征和应有的知识结构，达到优化课程体系和课程内容的目的；要体现国内外本学科发展的前沿状况，注意吸收最新科技成果，更新陈旧的内容。课程设置可按一级学科范围内相关的二级学科进行拓宽，要体现二级学科本身的特征和学科应有的知识结构。

专业方向选修课程要体现学科发展的前沿，适应高层次专门人才培养高、精、深的要求，以及经济建设和社会发展的需要，要反映交叉学科、边缘学科和新兴学科的新进展，并应根据学科发展和社会需求及时进行相应的调整。

各阶段的教学内容要拉开档次,避免教学内容重复。具备条件的院系，可以实行博士生、硕士生课程贯通设置，整体优化研究生课程结构和教学过程。

本工作具体安排如下：

一、     基本任务

1.确定按一级学科设置的专业基础课程，非一级学科的单位可按照二级学科设定，要求体现基础性、宽广性、实用性。推荐1-2门可供全校研究生选修的课程作为校级公共课程。

2.对现有专业方向选修课进行认证，确定课程名称和教学方式方法，对选课人数较少的课程进行规范和取舍。

3.设置后的课程需确定任课教师，提交课程简介和教学大纲。专业基础课程以40学时以下为宜，专业选修课程8—16学时，或以讲座讨论的形式进行，从拓展知识面的角度，扩大信息量，以体现前沿性为宗旨。

二、时间要求

经院系学位分委员会讨论审定后，10月31日前将确定推荐的校级公共课、院级专业基础课、专业方向选修课，以Excel格式发邮件到培养办，并交院系分委员会公章的纸质原件。邮箱地址：swwang@zzu.edu.cn

三、     材料格式

将推荐为校级公共课的在备注栏内标注清楚。

各院系学位分委员会应高度重视，召开专门会议对本院系的课程设置情况进行研究，依据以上的要求科学设置研究生课程，针对开课门数和学生选课统计情况，对选课人数较多的课程进行论证，选课在三人以下（尤其是一人选课）的课程尽量不开，使研究生课程设置更严肃、更规范。

                                                                          培养办

                                                                  2008年10月10日

附院系开课、选课情况统计表

序号	院系名称	开课总 门数	选课四人 以上门数	选课三人 以下门数	一人选课 门数
1	化工学院	91	37	55	44
2	历史学院	103	44	59	30
3	文学院	101	62	39	25
4	教育学院	81	29	52	24
5	一附院	65	20	45	21
6	商学院	85	38	47	17
7	物理工程学院	54	30	24	17
8	机械工程学院	51	29	22	15
9	生物工程系	49	28	21	11
10	体育学院	28	17	11	11
11	材料工程学院	72	42	30	11
12	环水学院	88	64	24	11
13	公共卫生学院	52	34	18	11
14	电气工程学院	33	19	14	10
15	三附院	20	6	14	10
16	体育系	53	31	22	9
17	信息工程学院	62	37	25	9
18	旅游管理学院	20	11	9	7
19	公共管理学院	89	49	40	7
20	土木工程学院	35	24	11	6
21	法学院	94	72	22	5
22	工程力学系	15	2	13	5
23	二附院	26	15	11	5
24	新闻传播学院	19	6	13	3
25	基础医学院	22	14	8	3
26	药学院	30	18	12	3
27	化学系	68	62	6	2
28	外语学院	27	25	2	1
29	口腔医学院	11	5	6	1
30	数学系	41	22	19	0
31	建筑学院	28	28	0	0
32	管理工程系	13	13	0	0
33	美术系	13	13	0	0
34	护理学院	4	4	0	0